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文明建校 道德育人
[ 编辑:五叶花 | 时间:2015-08-14 21:06:11 | 浏览:243次 | 来源:泉州晚报 | 作者: ]

  丰泽区第五中心小学坐落在城东街道霞美社区,面积23亩的校园、错落有致的四栋教学楼、标准的250米环形跑道操场,教学楼内荡漾着琅琅书声,这便是丰泽区第五中心小学。在校长杨佩莹的掌舵下,这所学校的办学水平日益提升,成为远近闻名的一所次中心学校,办学质量不输给中心城区的一些学校。

  培养教师团队

  提升办学质量

  在从教26年,有24年学校行政经历的杨佩莹校长眼中,教育是一种情怀,特别是农村教育,更需要的是一种坚守。搞教育的人,需要有“尊重差异”的胸怀,更需要有“静待花开”的耐心。

  一所好学校,需要校长的高瞻远瞩,更需要有优秀的教师团队。在杨校长看来,校长应是“全才”——熟知各部门的工作;校长更应是“宰相”——拥有过人的度量。要能“读人”,要善于“蹲下身子”。这样团队运作方能任人唯贤,扬长避短,及时补位,相互补台。该校的校本研训工作,独具特色,多层面交叉进行。该校将教师理念学习引导与学科主题教研相结合,将学科教研组的多样公开课教学与备课组的教材深释、练习设计相结合。新教师也乘着“我们一起成长”的“青蓝工程”,快速融入队伍,熟悉业务,站稳了讲台。渐渐地,学校的教学骨干显露,学科核心团队形成。

  “功夫不负有心人”。丰泽区第五中心小学教师的业务竞赛成绩渐显,从区级二等奖到一等奖,从市级二等奖到一等奖,获奖者逐年增多,不断进步的教师团队,成了该校的一张名片,也成了杨校长的“骄傲”。

  文明礼仪教育

  融入行为规范

  学校办学的目标是让孩子们快乐成长,近年来,该校在“文明建校、道德育人”办学理念的指引下,正脚踏实地向着“博学多艺、尚礼明伦”的办学目标迈进。

  在这所学校,交通知识宣传、文明礼仪教育、心理健康教育渗透在校园文化中。在杨校长的带领下,学校传承发扬文明礼仪示范校的成果,深化认识,将文明礼仪教育融入少先队的日常行为规范当中,使之成为常规;将道德实践与课题实验相融合,使之融入课堂;将家长学校与文明育人相融合,使家校形成有效合力。

  读书节、体育节、艺术节、科技节……从知识的积累,从体能的训练,从艺术的修养,从思维的训练,学校多角度全方位对学生进行培养,加之学校“霞光”少年宫开展有声有色,腰鼓队,舞蹈队,剪纸艺术、美术素描、书法、国画、葫芦丝、陶笛等各种兴趣活动丰富多彩,学生的个性特长得到发挥,综合素质得到提升。

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