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成都七中实验学校强势入驻眉山
[ 编辑:五叶花 | 时间:2015-09-01 17:28:20 | 浏览:350次 | 来源:三江都市报 | 作者: ]

  

  

  

  

  眉州东坡,举世大贤;百年七中,华夏名校。作为中国传统文化的典范,三苏文化不仅奠定眉山的文脉基础,而且树立了风尚的精神标杆。成都七中实验学校充分结合眉山“三苏文化”和唐风宋古的遗韵,秉承成都七中优良的办学传统,志在眉山打造现代化、国际化的优质教育新典范。成都七中实验学校是由成都七中独家领办唯一一所具有国际水准的,集小学、初中、高中于一体的寄宿制民办学校,12年发展规模已超饱和,学校自身教育发展的延伸需要再建一所高品质的学校。按眉山市在实施“跨江东进、拥江发展”城市发展战略和建设“和谐、自然、人文的生活品质之城”的目标引领,为满足广大家长希望自己的孩子在家门口就能上品牌学校,享受成都优质教育的热切需要,成都冠城集团斥资4亿元修建的坐落于眉山市岷东新区的成都七中实验学校新校区——眉山冠城七中实验学校,将于2015年9月1日闪亮开学。学校占地230亩,招生规模为4000人,是一所高起点、高品质、现代化、国际化的一流学校。眉山冠城七中实验学校问世于这片历史文化底蕴丰厚的土地,吸纳地域文脉,弘扬三苏文化,开拓国际视野,意在眉山铸起一座全新的教育丰碑。

    何少衡

    眉山冠城七中实验学校校长

    成都七中实验学校副校长

    曾任成都某知名外国语学校执行校长

    成都市优秀民办学校校长

    省、市、区优秀教育工作者

    ——为孩子们提供最合适的教育选择,把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事!

    全新打造品质一流的硬件设施

  学校通过倾力打造“八大优势”,实现学校发展为西南地区首屈一指的品牌学校,为学生“阶段成长、个性发展、优势培养”创设品质一流的发展保障。

  一流的校园环境:优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体,学校翰墨飘香的国学馆、教学大楼,功能齐全的功能室,设施一流的综合实验楼,藏书丰富的图书馆,科学现代的田径场,标准化的足球场,条件优越的学生公寓,窗明几净的环保食堂。

  一流的设施设备:学校硬件设施设备国际一流,拥有数字化校园应用系统、多媒体系统、广播系统,每间教室按现代最新教学配备了智慧教室,全网络教学网络覆盖。

  一流的教育资源:学校的培养模式、师资建设、课程设置等与成都七中实验学校实现无缝对接,统一教学计划,统一教学研究,统一考试,统一教育活动。

  一流的课程设置:学校开齐开足部颁计划规定的所有课程,另设多种校本选修课,开设长短课,每天有四十分钟的大课间活动,为孩子的个性发展提供广阔的空间。

  一流的教师队伍:成都七中实验学校派出语文、数学、英语等学科的骨干教师担任一个年级或教研组长,学科带头人组成“优秀教师指导团队”,全国各地聘请一批优秀教师担任教育、教学工作。

  一流的学力质量:学校关注学生个体阶段成长,提倡学生自主学习、学会生活、学会创造,培养一流的学力质量。

  一流的生活服务:学校用一流的生活设施,精细化的生活管理,体贴入微的生活服务,良好的生活教育,为孩子们营造一个温馨的家。

  一流的后勤保障:学校实行营养配餐,配置标准化医务室、专业洗衣房、安防数字系统,校警24小时值班,配备专业的保洁、物业公司。

    勇于创新管理一流的治学团队

  眉山冠城七中实验学校的管理团队、管理理念与成都七中、七中实验学校一脉相承,七中教育集团派出精兵强将担任的管理层,这支管理团队,将一如既往地秉承百年七中的管理思想,落实七中实验学校的办学模式,务实勤勉,勇于创新,力争将眉山冠城七中实验学校打造成眉山教育的新标杆,实现再造一所七中的梦想。集团将派出全国知名教育专家、特级教师领衔的资深专家治学团队,直接指导并参与眉山冠城七中实验学校的管理与教育教学,倾力打造“名师工程”,培养名师团队。

    追求卓越彰显特色的治校理念

   眉山冠城七中实验学校办学的理念与成都七中、成都七中实验学校一脉相承,把“培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人”作为培养目标,把“着眼整体发展,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用”作为教育思想,把培养“大气、骨气、争气”现代人作为育人境界,将“追求个体身心健康、追求个体品性高雅、追求个体全面发展”作为育人目标,将三苏文化、百年七中、中华文化融入其中,打造国际化一流的人文校园。

  因人而宜突出个性的优势培养

  学校以“创办最适宜孩子发展的教育”为办学追求,着力在学生个性培养,优势打造上推行“五大措施”,真正实现“学生有特点,学校有活力,教育有特色”。

    一、特色化的课程设置

  学校大力推行课程改革,开设以做人教育为核心的礼仪课程、以培养独立生活能力为核心的生活课程、以培养个性特长为核心的艺体课程、以活动实践体验为核心的活动课程、以增强学能素养为核心的学法课程五大校本课程体系,为学生个性发展、优势发展提供更广阔的空间。

    二、个性化的优势培养

  1、推行导师制度,规划学生未来。

  学校设立学生成长发展中心,为学生成长规划与发展设计;推行“人生导师制”,在学习上给予良师的指导,在生活上给予家庭的温暖,让每一个孩子快乐学习,健康成长。

  2、实行分层培养,落实分类指导。

  针对孩子个性特点,关注差异,实行小班化教学。适应每个学生不同发展需要,按学习能力分层,实行分层过关,分类指导,吸引、关注、关怀每一个孩子,不让任何一个孩子掉队。

  3、打造优势学科,形成学科优势。

  学校开设阅读、数学、英语、理化、生物为主的竞赛课程,开展竞赛培训和竞赛活动,培养优生群体和群体优生,以此形成学生的学习和学科竞争优势。

  4、培养学能素养,提高学力质量。

  学生从“学习”走向“学养”,培养并形成学生自主学习意识、技能,提高学历质量,形成学生终身可持续发展品质。

  5、培养学生特长,形成竞争优势。

  培养学生具有一至二项特长或专长,实现“人人有特长,个个有专长”的个体特长目标,培养学生具有特别的个性特长和突出的竞争优势的现代人。

  6、多种课外活动,不同实践体验。

  学校积极创设各种教育体验活动,学生在活动中参与,在参与中感悟,在感悟中提升,在提升中成长,从而实现学生个性发展。突出生命、伦理道德、爱国、人文素质、自主管理心理健康等教育,为打造具有国际竞争力的综合素质学生队伍而努力。

  塑中国灵魂,问天下道业。眉山冠城七中实验学校将面向全体,张扬个性,为学生终身发展奠基,培养学生拥有“怀中国心,行世界路”的情怀,为孩子们提供最合适的教育选择,把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事!

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